EL «MODUS AD HOC» JESUITA EN LA INFRAESTRUCTURA DE LAS HACIENDAS LOS ÁNGELES Y SAN JUAN BAUTISTA DE AMALUCAN, MOTORES DE DESARROLLO EN LOS CAMINOS REALES DE SEVILLA Y PUEBLA
Gustavo Adolfo Saborido Forster
Universidad de Sevilla
gussabfor1@alum.us.es
ORCID: 0000-0003-0546-7729
https://doi.org/10.62459/Congresos.Mexico-Espana.2026.03.01
Resumen
La infraestructura de la Compañía de Jesús para sus centros educacionales fue un motor de desarrollo de la Monarquía Hispana a partir del siglo XVI, con parentescos y peculiaridades regionales, configurando territorios y redes comerciales, consolidando vías de comunicación y conformando la arquitectura española.
Ámbitos singulares fueron Andalucía, comenzando con el colegio de Santa Catalina de Córdoba en 1553, y Nueva España, con el colegio de San Pedro y San Pablo en México en 1573. Las haciendas y cortijos, con obras hidráulicas, caminos e industrias sustentaban los colegios, y hacia fines del siglo XVI fueron establecidos unos sesenta establecimientos rurales para dieciocho colegios en Andalucía, mientras que más de cien centros rurales sustentaron cuarenta y dos colegios en Nueva España.
Destacan los casos de San Francisco Javier de los Ángeles en Sevilla, y San Juan Bautista de Amalucan en Puebla, que analizamos comparativamente, estudiando material bibliográfico, planimetría, geolocalizaciones, estudios de campo y relevamientos fotográficos, para evaluar la metodología jesuita, y considerar posibles acciones conjuntas de patrimonialización.
Palabras clave
Andalucía-Nueva España, haciendas-infraestructura-jesuita, Sevilla-Puebla, territorios-jesuitas.
Abstract
From the sixteenth century onward, the infrastructure developed by the Society of Jesus to support its educational centers became an engine of development within the Hispanic Monarchy. Despite regional similarities and specificities, it shaped territories and commercial networks, consolidated communication routes, and contributed to the formation of Spanish architecture.
Particularly significant contexts were Andalusia, beginning with the College of Santa Catalina in Córdoba in 1553, and New Spain, with the College of San Pedro y San Pablo in Mexico City in 1573. Haciendas and rural estates, together with hydraulic works, roads, and industries, supported the colleges. By the end of the sixteenth century, around sixty rural establishments served eighteen colleges in Andalusia, while more than one hundred rural centers supported forty-two colleges in New Spain.
The cases of San Francisco Javier de los Ángeles in Seville and San Juan Bautista de Amalucan in Puebla are examined comparatively through bibliographic material, plans, geolocation, field studies, and photographic surveys in order to assess Jesuit methodology and consider possible joint heritage initiatives.
Keywords
Andalusia–New Spain, haciendas–Jesuit infrastructure, Seville–Puebla, Jesuit territories.